PREPARACIÓN DEL EXAMEN PAU DE LA PRIMERA EVALUACIÓN PARA 2º DE BACHILLERATO

Os dejo con algunas semanas de antelación lo necesario para poder preparar el primer examen del próximo 20 de noviembre: contenidos, consejos, ejercicios de repaso y examen de prueba. Recordad que la prueba es 100% práctica, por lo que no es suficiente con estudiar la teoría. No se podrán superar los 90 minutos al hacerla. 

ASPECTOS QUE CONVIENE REPASAR

• Elaboración de un buen resumen (unidad 1). Es aconsejable que, antes de abordar esta actividad, se lea el texto un mínimo de dos veces: lectura rápida y exploratoria, para entrar en contacto con el texto del examen, y lectura comprensiva, para realizar en los márgenes o en el propio texto las anotaciones oportunas. Rúbrica del resumen
• Formulación del tema y de la tesis, análisis de los argumentos e identificación de las estructuras textuales en una argumentación (unidades 1 y 2). Entrada correspondiente del blog
• Recordad, no obstante, que la pregunta de comprensión es abierta, por lo que se podrá preguntar por cualquier aspecto del artículo, no solo por la tesis, tema, argumentos y estructura.  
• Pregunta de producción textual. MUY IMPORTANTE, pues está valorada con 2 puntos. Para preparar esta cuestión es conveniente:
• Tener bien presentes los mecanismos de cohesión: marcadores discursivos, deícticos, recurrencias, sustituciones por sinónimos, hiperónimos, expresiones equivalentes... (epígrafe tercero de la unidad 1).
• Saber estructurar la respuesta, aderezando todo con un buen contenido (epígrafe cuarto de la unidad 2).
• Dominar la ortografía, evitar los errores gramaticales, léxicos...
• Repasar la rúbrica de producción textual, que especifica lo que es preferible, lo que se debe evitar y lo que se valora positivamente. Entrada correspondiente del blog
• Repasar la rúbrica con la que se puntuará este ejercicio y que encontrarás en esta entrada del blog.
• Y recordad: cuando compongáis vuestro texto, pensad que estáis escribiendo una especie de editorial para la prensa. No conviene, pues, personalizar demasiado el escrito como se hace en las columnas de opinión, en las que el tono suele ser más desenfadado y donde se recurre, como licencia, al registro coloquial. Evitad, en la medida de lo posible, la presencia del YO o del TÚ de carácter generalizador; es preferible valerse de la primera persona del plural o de las estructuras impersonales o que contengan pasivas reflejas, sin abandonar nunca el registro formal.
  
• Cuestión de morfología (unidad 4 y anexo de las categorías gramaticales). Este trimestre tan solo saldrán para analizar sustantivos, adjetivos y adverbios. Los verbos los veremos en la segunda evaluación. Y no olvides que sobre cada palabra propuesta se han de realizar tres tareas: segmentación en morfemas, identificación de la categoría gramatical e identificación del procedimiento de formación. Teoría en el blog y Práctica en el blog
• Cuestión de sintaxis: unidad 5 (oración simple), unidad 6 (los valores de 'se') y unidad 7 (solo las coordinadas) Presentación con lo fundamental de la oración simple. Complementos verbales no vistos en la ESO.
• Cuestión de léxico y semántica: en este examen habrá que explicar el significado de alguna expresión o palabra.
• Cuestión de literatura: LORCA, en esta entrada. Con la ayuda de la antología de la editorial Micomicona habréis de contextualizar al autor y repasar su vida, así como las características de la generación a la que pertenece, los rasgos principales de su poesía, sus principales símbolos... De las cuatro etapas en que se segmenta su obra poética, tan solo nos centraremos en la primera, a la que se adscriben los cuatro primeros poemas de la antología. Conviene mirarse, de momento, las páginas 9, 11, 16-19, 24-27, 30-35, 44-53. Modelos de preguntas sobre los poemas de la primera etapa de Lorca.
• Repaso de figuras literarias: en esta entrada tendrás una presentación con los principales recursos estilísticos que ya estudiamos el curso pasado.

EJERCICIOS PARA PRACTICAR

1. Repaso de morfología. Aunque en este repaso veáis que se han incluido unos pocos verbos, en el examen no habrá verbos.
   
2. Repaso de sintaxis, que lleva incorporadas las soluciones.
   
3. Realización del examen de prueba La secta.  Recomendación: no sobrepaséis los 90 minutos. Aquí están las SOLUCIONES.

De manera voluntaria podéis presentar, como hacíais el curso pasado, un dosier con todos estos ejercicios. Pero deben estar autocorregidos por vosotros mismos. 

Si tenéis algún problema, no dudéis en consultarme.

Os vuelvo a recordar aquí las características del examen de Selectividad.