sábado, 30 de septiembre de 2023

RÚBRICA PARA EVALUAR LA PÍLDORA INFORMATIVA DE 3º ESO

Después de las instrucciones que os he dado esta semana para elaborar la píldora informativa (y que también podéis consultar en la página 57 de vuestro libro de texto), os añado ahora una rúbrica que os guiará en la realización de la tarea y que me facilitará la calificación de vuestro trabajo.

Prestad atención durante la ejecución de la actividad y poned en práctica muchos de los saberes que estamos revisando estas últimas semanas (estructura y contenido de los textos expositivos, cohesión textual, aplicación de las normas gramaticales y ortográficas, elementos de la comunicación verbal y no verbal...).

RÚBRICA DE LA PÍLDORA INFORMATIVA

viernes, 29 de septiembre de 2023

PRUEBA PARA CONOCER VUESTRA COMPETENCIA EN EXPRESIÓN ESCRITA (1º DE BAT)

Como os he comentado en clase, la semana próxima realizaremos una sencilla prueba de expresión escrita que servirá no solo como práctica para el examen de final de mes, sino también para tantear vuestro nivel de expresión de ideas (y así os conozco un poco más).

Ante una cuestión que girará en torno a un tema de plena actualidad, deberéis matizar en unas 150-200 palabras vuestra respuesta. Para ello, construiréis un texto expositivo-argumentativo en un registro formal, donde sustentéis con claridad vuestra tesis con la ayuda de unos pocos argumentos.

Consejos:

1)     Fase de reflexión y borrador: si lo necesito, utilizo un borrador para realizar un esquema en sucio que recoja las ideas principales que contendrá mi mensaje, así como los argumentos en que me basaré para sostener mi opinión.

2)     Fase de redacción, teniendo en cuenta mi borrador, la buena presentación, la correcta separación en párrafos y el respeto a las normas ortográficas y gramaticales.

3)     Fase de revisión: antes de dar por finalizado mi texto, lo leeré y comprobaré si cumple todos los requisitos previos y si he logrado el objetivo que me marqué en la primera fase.


AQUÍ podéis consultar la rúbrica en que me basaré para evaluaros y calificaros. 

jueves, 28 de septiembre de 2023

LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE (1º DE BACHILLERATO)

Para que podáis realizar el análisis de las funciones del lenguaje en el ejercicio número 6 de la página 16, os dejo en las cartelas inferiores el pequeño comentario sobre las funciones lingüísticas del texto que hemos trabajado esta semana: Murciégalos, crocodilos, almóndigas y otras curiosidades del español.



martes, 26 de septiembre de 2023

PÍLDORA INFORMATIVA PARA 3º ESO

Una píldora informativa es un mensaje multimodal breve que aborda un tema de máximo interés para quienes la consumen, es decir, en ella se explica de forma didáctica un concepto o un tema muy concreto utilizando los recursos tecnológicos de los que disponemos actualmente. 

Para elaborar una píldora informativa es fundamental manejar bien dos elementos: la imagen y el mensaje que se va a transmitir.
  • Por una parte, el montaje audiovisual debe ser atractivo. En el vídeo que te proponemos como ejemplo más abajo:
    • La localización es un espacio abierto (un parque).
    • Se combinan diferentes tipos de planos (uno más general al principio, un plano medio a continuación, un primer plano casi al final del vídeo y un plano de los pies para concluir).
    • El locutor se mueve (se acerca a la cámara, se detiene ante ella, finalmente se aleja) y después aparece sentado.
    • El lenguaje kinésico y los elementos paralingüísticos son bastante expresivos (gesticula con las manos, cambia de entonación para realizar incisos en su exposición...).
    • La música sube para introducir y cerrar el vídeo.
  • Por otra parte, el contenido tiene que ser breve, claro y preciso. Como puedes observar en el vídeo, el emisor titula su píldora (La información es placer) y reparte la información en tres secuencias (que pueden ser equivalentes a tres párrafos), lo que ayuda a que el mensaje nos llegue de manera ordenada.
    • En la primera secuencia define qué es la PrEP (Profilaxis Pre Exposición), tema del que va a hablar.
    • En la segunda secuencia amplía la información para que la comprendamos.
    • En la última secuencia se centra en la utilidad de la PrEP.

El reto oral consistirá en crear una píldora informativa (de uno o dos minutos) con la ayuda de una tableta o un dispositivo móvil y sobre cualquier tema que creas que pueda ser de interés. Aquí tienes algunas propuestas, por si no se te ocurre ninguna idea.

- ¿Qué hay que hacer ante un golpe de calor?
- El teléfono contra el acoso de la Fundación Anar.
- ¿Qué opciones hay al acabar la ESO o el Bachillerato?
- Difusión de algún plan o proyecto educativo de tu instituto (plan lector, reciclaje, paz, igualdad, mediación escolar...).
- Las profesiones del futuro.

Recuerda que para editar con tu móvil tus vídeos y poder añadir efectos o rótulos de forma fácil, puedes visionar este tutorial de pocos minutos. Y para conocer las aplicaciones gratuitas que te permitirán editar y hacer montajes de vídeo, pincha aquí.

La entrega de las píldoras se efectuará el 6 de octubre.

Deberéis enviar el vídeo a mi correo corporativo. Para mayor comodidad, lo podéis hacer a través de la aplicación WeTransfer, para enviar archivos de forma cómoda. También puedes grabártelo en un pen un traerlo a clase.

Aquí tenéis otro ejemplo de píldora informativa sobre los peligros de usar el teléfono móvil al volante.

PRIMERAS PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN TRABAJADAS EN CLASE (2º BAT)

Comparto con vosotros, ya que me lo habéis pedido, las soluciones de las preguntas de comprensión (resumen, tema, tesis, argumentos, estructura...) de algunos de los primeros textos que se han trabajado en clase.

La tilde sentimental

- En busca de la oratoria perfecta

La ciencia

lunes, 25 de septiembre de 2023

CRITERIOS DE CORRECCIÓN DE LA EBAU 2023

Aunque este año se mantenga el contenido de las pruebas de la EBAU, todavía desconocemos cómo será la estructura del examen de Castellano.

¿Se volverá a la estructura de la Opción A y Opción B, que nunca llegó a implantarse por la llegada de la pandemia de la covid?

¿O continuaremos con la estructura de la multiopción que se ha venido aplicando en los últimos cursos?

En cualquier caso, os dejo aquí los criterios de corrección de la EBAU del curso pasado, donde se explica cada una de las preguntas del formato de la multiopción.

jueves, 21 de septiembre de 2023

ESQUEMA, RESUMEN, TEMA Y ARGUMENTOS DE "EL PORTENTOSO PODER (ELECTORAL) DE LAS PALABRAS

AQUÍ os dejo, como he comentado en clase, una de las primeras prácticas del curso; prácticas que tienen como principal objetivo la interiorización de ciertas tareas que es conveniente realizar antes de abordar el resumen: 
  • Leer, leer y leer atentamente (recordad, doble lectura: exploratoria y comprensiva).
  • Subrayar las ideas básicas, desechando lo superfluo.
  • Señalar las tres partes habituales del artículo, así como las subpartes del desarrollo (si las hubiera).
  • Reescribir en los márgenes las ideas principales de cada parte y subparte.
  • Identificar la tesis.
  • Procurar formularla con vuestras propias palabras.
  • ETC.

miércoles, 20 de septiembre de 2023

INFORMACIÓN ESENCIAL PARA EL INICIO DE CURSO EN 3º ESO

Aunque la semana pasada ya explicamos en clase cómo iba a ser la mecánica de este año y ya apuntasteis los datos necesarios en vuestro cuaderno, os dejo en esta entrada del blog la información esencial del curso.

martes, 19 de septiembre de 2023

INFORMACIÓN ESENCIAL PARA EL INICIO DE CURSO EN 1º DE BACHILLERATO

Tras habernos conocido un poquito más gracias a la situación de aprendizaje que os planteé la primera semana de clase (La glosofobia), en esta segunda entramos de lleno en materia.

Pero antes de explicar cómo va a ser el funcionamiento del curso, vais a visionar esta charla TED que, posiblemente, ya conozcáis por haberla visto de forma autónoma o en alguna que otra materia. Se titula Zombis en la escuela y su contenido guarda mucha relación con aquello que postula la nueva ley educativa, la LOMLOE.


Tras la reflexión pertinente, es momento de consultar la información esencial para el inicio de curso.

martes, 12 de septiembre de 2023

NUEVOS HORIZONTES

Dicen que el año arranca en septiembre, no en enero. Porque septiembre, el noveno mes del año, viene asociado a los cambios, a las transformaciones, a los inicios..., sobre todo para quienes vivimos marcados por el calendario académico. Y este año, más que nunca, septiembre nos trae importantísimas novedades que corroboran, una vez más, que abrir y cerrar etapas es consustancial a la vida.

Precisamente ahora, el IES L’Estació acaba de clausurar 53 largos años de historia y ha dicho adiós, no sin un razonable sentimiento de tristeza por haber perdido una valiosa joya, a unas instalaciones emblemáticas —si bien obsoletas— que han alojado a varias generaciones de jóvenes curiosos y que en un breve espacio de tiempo serán demolidas y sustituidas por otras completamente nuevas y reformadas, sostenibles energéticamente, que tendrán su ubicación en el mismo solar. El futuro IES, según las previsiones, tendrá casi 5 500 m2 que se habilitarán para espacios docentes, en un total de 10 000 m2 de superficie construida, y estará articulado en torno a un ágora, o plaza principal, que conectará toda la parcela y se recorrerá a través de pérgolas.

Pero no avancemos acontecimientos. Lo que nos corresponde en los próximos meses es liderar con eficiencia un traslado lo más moderado y natural posible. Porque el presente curso escolar 23-24 se inicia este septiembre en unos espacios provisionales pero perfectamente equipados: un aulario prefabricado, el segundo más grande de la Comunidad Valenciana, que será la antesala, en un futuro que cada vez se concreta más, de un moderno inmueble de nueva construcción, funcional e integrado en la naturaleza que lo rodea, que dará respuesta a las necesidades educativas del siglo XXI. Este edificio temporal donde nos encontramos ahora mismo está dotado, entre muchos otros servicios, de gimnasio y tiene la capacidad de unir las dos plantas, con todas las garantías de seguridad y conectividad y con aulas amplias y cómodas que acogerán durante los próximos cursos varias unidades de Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos.

El continente que nos aloja viene acompañado, evidentemente, de un excelente contenido. En este sentido, los profesionales que formamos parte del IES L’Estació, con habilidades para la docencia, la investigación y el trabajo por proyectos, apostamos por la innovación y las nuevas líneas educativas que refleja la normativa que entró en vigor el curso pasado, la LOMLOE. Nuestra plantilla, abierta a unas metodologías más afectivas, cuenta con educadores altamente cualificados que participan activamente en programas Erasmus para formarse en el extranjero y que sustentan su misión en conceptos clave como la creatividad, la gestión de las emociones, el bienestar mental, la transversalidad de conocimientos o la inclusión educativa.

Este es, en síntesis, el nuevo horizonte al que aspira el IES L’Estació, centro educativo de calidad destinado a ser uno de los pioneros de la educación pública en Ontinyent; un centro que no olvida el absoluto protagonismo que tú, alumno o alumna, tendrás en todo el proceso.

Y a aquellos nostálgicos que no pueden sustraerse a iniciar cada septiembre el nuevo curso escolar en el viejo edificio, siempre les quedará la posibilidad de visitar la nueva página web que permitirá el acceso virtual a unas instalaciones históricas que se conservarán intactas para la posteridad.

¡Feliz inicio del curso 23-24!