lunes, 18 de diciembre de 2023

GUÍA DE LECTURA DE 'HISTORIA DE UNA ESCALERA'

Comenzamos esta semana nuestro análisis de la pieza teatral de Antonio Buero Vallejo, obra fundamental de mediados del siglo pasado: Historia de una escalera, cuya representación disfrutaremos este jueves en el Gran Teatre de Xàtiva.

Los días siguientes realizaremos en clase una lectura dramatizada, para explicar a continuación lo más importante de la obra y del autor, sin olvidar la práctica de actividades al estilo de la EBAU.

Quien quiera puede descargarse esta GUÍA DE LECTURA para trabajar el libro y convertir este acto en un trabajo voluntario que será tenido en cuenta.

'HISTORIA DE UNA ESCALERA' Y SU ESTUDIO

Como vamos a comentar en clase estos días próximos, la producción teatral de la primera posguerra (años 40) va a verse limitada tanto por el asesinato, la muerte o el exilio de los autores más innovadores de la etapa anterior como por la aplicación sin paliativos de una férrea censura, que afectará a todas las manifestaciones artísticas, muy especialmente al teatro (no solo se censuraban los textos, sino también aquellos ensayos o aquellas representaciones que no se ajustaban a la moral establecida).

Sin embargo, a finales de los años 40 irrumpe en escena Antonio Buero Vallejo, uno de los autores más importantes del teatro español. Historia de una escalera, primer drama bueriano en ser representado, inaugura en España la corriente del teatro comprometido, de carácter social y de corte existencial, en el que se reflexionaba sobre el sentido de la vida, la condición humana o la frustración de las ilusiones. Esta obra teatral, considerada como una de las más relevantes de esta época, obtuvo el Premio Lope de Vega en 1949.

Tras leer la obra en clase y explicar su teoría, comenzaremos a realizar actividades al estilo de la EBAU a partir de un fragmento. Así que no olvidéis cómo se estructurará el tercer bloque del examen, el de educación literaria, cuyo contenido os recuerdo a continuación. 
  1. A partir de un breve pasaje se plantearán tres preguntas valoradas, cada una de ellas, con un punto como máximo. A través de las respuestas a esas preguntas tendréis que demostrar vuestro nivel de comprensión de la obra, así como vuestro conocimiento sobre la temática, los personajes, el estilo, la trascendencia de esta en la producción del autor, los movimientos literarios de la época u otros elementos culturales y sociales con los que el texto muestre conexión.
  2. Una de las tres preguntas estará relacionada con aspectos externos (contexto, otras obras del autor o de la autora, movimiento literario al que pertenece, etc.). Las otras dos preguntas se referirán al texto propuesto en el examen, por lo que sería aconsejable que en vuestra respuesta hicieseis de algún modo alusión a él. 
  3. Las respuestas deberán ser breves (se indicará el número máximo de líneas) y estarán dirigidas a desarrollar el contenido de la pregunta de forma concisa y clara, en un párrafo como máximo.
  4. Para la evaluación de este bloque se tendrán también en cuenta aspectos de redacción y de estilo.

Dicho lo cual, ¿cómo hay que preparar el tema? Tenéis a vuestra disposición todos estos materiales:
  • Unidad 12 - Antonio Buero Vallejo e Historia de una escalera.
  • La introducción a Historia de una escalera de la edición de Vicens Vives, que es la que hemos utilizado para la lectura dramatizada en clase. 
  • Este PowerPoint, en el que os he intentado sintetizar lo más relevante.
  • Este reportaje, emitido dentro del programa cultural La mitad invisible.
  • Esta representación de la obra, que respeta el texto original y se oye y ve estupendamente, por lo que puede ser una buena herramienta para recordar el argumento.
  • Este vídeo publicado por el Centro Dramático Nacional, que repasa en poco más de seis minutos la trayectoria del dramaturgo.
  • Este documental sobre la vida y obra de Buero Vallejo.

jueves, 14 de diciembre de 2023

ORIENTACIONES PARA LA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE LOS TÓPICOS LITERARIOS EN 3º ESO

1)      Estructura de la exposición oral (10 minutos)

a.  Introducción: plantea el tema central que vas a abordar y cuál es el objetivo de la exposición. Hay que presentar el concepto de tópico literario, los orígenes de los tópicos y su importancia dentro de nuestra cultura.

b.  Desarrollo: presenta cada anuncio, canción u obra de arte y relaciónalo con el tópico en cuestión. Hay que explicar en qué consiste el tópico en concreto y de qué manera se aprecia dicho tópico en el producto analizado.

c.  Conclusión: tras haber estudiado todos los productos de la actualidad, ¿a qué conclusión habéis llegado? ¿Qué habéis aprendido con la investigación?

2)  Elaboración del soporte digital: apoya tu exposición con un Prezi, PowerPoint o Canva. Pero recuerda que este soporte digital es un mero acompañamiento, es decir, lo importante es tu exposición, por lo que no debes saturar la pantalla con mucho texto. Debes apoyarte tan solo en ideas clave o pequeñas frases, así como en imágenes o iconos, ya que estas presentaciones no deben sustituir nuestro discurso oral. Es, por tanto, el emisor, quien construye su parlamento.

Rúbrica para la exposición

martes, 12 de diciembre de 2023

CRÍTICA DE 'HISTORIA DE UNA ESCALERA'

Historia de una escalera, obra amateur con un logro extraordinario

Por Rubén Casanova y Roser Abad, alumnos de 2º de Bachillerato

El pasado sábado 11 de noviembre, a las seis y media de la tarde, en el teatro Echegaray de Ontinyent, se llevó a cabo una magnífica interpretación de la conocida Historia de una escalera, de Antonio Buero Vallejo. La obra, a cargo de la compañía “Pantomima teatre” y bajo la dirección de Inma Llinares, consiguió algo en los espectadores digno de pocas funciones teatrales.

A pesar de la modesta escenografía que adornaba el escenario, compuesta únicamente por un rellano, una barandilla y un banco, la representación logró transportar a la audiencia al interior del edificio donde se desarrolla la trama que acumula tres décadas de la vida de los personajes. Se trata de una obra dividida en tres actos donde se hace una elipsis temporal de una década entre descanso y descanso. De este modo, se comparan las diferentes actitudes de cada generación de vecinos.

Además, Inma Llinares ha sabido representar de manera clara y directa el cambio de generación, ya que a pesar de tratarse de una compañía amateur cuya disponibilidad de actores y actrices es limitada, su recurso para esta distinción de generaciones es original y llamativo. Consiste en un cambio de vestimenta, donde los mayores van vestidos de negro y los jóvenes, de blanco.

Esta es una de las metáforas que posibilita el rápido entendimiento de la obra y el seguimiento de la trama, haciéndola amena y entretenida. Asimismo, “Pantomima teatre” ha logrado llevar Historia de una escalera al terreno de los jóvenes. Pese a ser una pieza teatral de la posguerra, los espectadores se han podido ver reflejados en la historia mediante tópicos universales y atemporales: los rencores, el no dejar ir, la esperanza, etc.

Se debe reconocer el gran mérito y esfuerzo del elenco de actores y actrices, además de la directora, ya que se reúnen año tras año para interpretar los mismos papeles y plasmar la misma historia. Está impulsada por los centros principalmente con un propósito educativo, puesto que Historia de una escalera se incluye en el temario de la selectividad de Lengua castellana y Literatura. Inma Llinares, durante una entrevista realizada a Radio Ontinyent, recalcó el agradecimiento que los institutos transmiten, tanto a la compañía como a la organización. Y es que no es para menos, pues lograr cautivar a espectadores de diecisiete años se encuentra entre uno de los logros que pocas funciones han conseguido.

lunes, 4 de diciembre de 2023

EXAMEN EBAU DE LA 1ª EVALUACIÓN: 'GANAR EL MUNDIAL COMO UNA CHICA'

Tras la revisión de exámenes, y como acostumbro a hacer, aquí os dejo las soluciones de la prueba de este primer trimestre.



¡Ánimo a los que aún les falta un empujoncito! Quedan muchos meses por delante. Todo mejorará, eso sí, ¡a currárselo y a demostrarlo!

Para quien necesite repasar algo de ortografía, y de paso demuestra interés en la realización de tareas voluntarias, podéis entrar en esta página del blog y completar las tareas que se piden. Podéis realizar las cuatro prácticas de ortografía que se adjuntan. Para la resolución de dudas, consultad la página web que se especifica en la misma entrada.