ANÁLISIS DE LA COHERENCIA DEL ARTÍCULO "EN BUSCA DE LA ORATORIA PERFECTA"

Esta es la resolución del ejercicio que os he planteado esta semana. Se trata de los primeros comentarios que realizamos este curso, por lo que conviene que le echéis una ojeada para familiarizarse con el análisis de la coherencia de un texto perteneciente a la modalidad  textual expositivo-argumentativa.

PALABRAS ENVENENADAS

Tal como os dije, este es el libro del primer trimestre, una interesante novela de Maite Carranza que seguro no os deja indiferentes. Quien desee trabajarla a medida que vaya realizando su lectura, aquí tiene esta guía elaborada por el Grupo Edebé. Como siempre, la mayoría de preguntas del examen estarán extraídas de dicho documento.

De momento, os ofrezco dos vídeos en los que la propia autora nos habla de esta obra: vídeo 1 y vídeo 2; y una entrevista digital a Maite Carranza, donde la guionista y novelista contesta a las preguntas de los lectores y lectoras.

LAS MODALIDADES TEXTUALES PARA 4º ESO

Comenzamos el temario con las tipologías o modalidades textuales (narración, descripción, diálogo, exposición y argumentación), con las que trabajaremos todo el curso; por ello todos estos conceptos deben quedar asimilados en estos primeros días de clase. Los principales objetivos de este repaso inicial son: 

• Que identifiquéis la modalidad en cada uno de los textos que iremos trabajando durante el curso: textos periodísticos, humanísticos, científicos, literarios, publicitarios...
• Que reconozcáis los principales rasgos lingüísticos que caracterizan cada modalidad.
• Que produzcáis textos pertenecientes a cada una de las cinco tipologías.

Hoy mismo hemos analizado en clase las tipologías narrativa, descriptiva y expositiva, de las que os ofrezco los principales rasgos. Recordad que esta información la debéis complementar con la que aparece en vuestro manual escolar. Así que utilizad los post-it para ir anotando en el libro de texto aquellos datos que hemos explicado hoy en clase y que no figuran en el manual.

MARCAS DE SUBJETIVIDAD DE 

LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS

1. Presencia de las funciones del lenguaje expresiva, apelativa y poética.
2. Empleo de la 1º persona y la 2º persona (del singular y del plural).
3. Léxico valorativo (sustantivos, adjetivos y adverbios).
4. Verbos modales (intelectivos, emocionales y volitivos).
5. Enunciados exclamativos, dubitativos y desiderativos.
6. Expresiones evidenciales para reforzar afirmaciones.
7. Sufijos apreciativos.
8. Recursos estilísticos.
9. Marcadores de la propia opinión.
10. Recursos tipográficos como mayúsculas, comillas, negrita, cursiva, subrayado.