CUARTO EXAMEN PARA 4º ESO: UNIDADES 1-10

El próximo 5 de marzo realizamos el último examen de esta segunda evaluación. Aquí tenéis todo lo necesario (estructura del examen, apuntes, presentaciones, ejercicios de repaso...) para poder preparar la prueba.

Los CONTENIDOS imprescindibles que debes repasar son los siguientes:

1. Las modalidades textuales (narración, descripción, diálogo, exposición y argumentación) y sus rasgos lingüísticos y estructurales. 
2. Las propiedades textuales: adecuación, coherencia y cohesión gramatical y léxico-semántica.
3. Morfología: la estructura de las palabras (raíces y morfemas flexivos o derivativos).
4. Los diferentes tipos de sufijos (nominalizadores, adjetivadores, verbalizadores...).
5. Las raíces cultas o formantes clásicos (cardiopatía, filosofía, democracia...).
6. Los procedimientos de formación de palabras: derivación, composición, parasíntesis, siglas, acronimia...
7. Las categorías gramaticales (sustantivos, adjetivos, determinantes, pronombres, adverbios...).
8. Las reglas generales de acentuación (agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas) y la tilde diacrítica.
9. La acentuación en los diptongos, triptongos e hiatos.
10. La oración simple: complementos verbales y clasificación oracional según el modus y el dictum.
11. La oración compuesta: las coordinadas y las yuxtapuestas.
12. La oración compleja: las subordinadas sustantivas, adjetivas y adverbiales propias.
13. Las adverbiales impropias o construcciones causales, finales, concesivas, condicionales...
14. Algunos valores del pronombre SE: reflexivo, recíproco, impersonal, pronominal, pasiva refleja...
15. La literatura del Realismo.
16. Las principales figuras retóricas: metáfora, anáfora, paralelismo, personificación...).

Los mapas conceptuales que se han de realizar son el de las subordinadas adverbiales y el de la literatura realista de la segunda mitad del siglo XIX.

El EXAMEN partirá, como siempre, de un breve texto, a partir del cual se formularán preguntas relacionadas con todos los contenidos anteriores.

Los MATERIALES para preparar todo ello los tienes a continuación:

1. Las diez primeras unidades del libro de texto, además de la ficha sobre acentuación, las fotocopias sobre la estructura de la palabra y las fotocopias sobre métrica y figuras literarias.
2. Presentaciones visuales: La oración simple, Complementos verbales, Clasificación modus y dictum, Las modalidades textuales, Las modalidades textuales (II), Las variedades de la lengua, Las propiedades textuales, Funciones del lenguaje, Estructura de la palabra, Tema-resumen-estructura, Los géneros periodísticos, Los textos humanísticos y didácticos,  La oración compuesta, Las subordinadas sustantivas y adjetivas, Subordinadas adverbiales, Figuras literarias, El Realismo.
3. Fichas de repaso: Ficha 1, Ficha 2 y Ficha 3 (de esta ficha no hagáis las actividades número 3, 9 y 12).
4. Diversas actividades interactivas sobre la oración simple, que nos propone la profesora Teresa Losada en su blog Diente de león.
5. Actividades interactivas sobre la oración compuesta.
6. No olvidéis preparar vuestro dosier para entregar el día del examen. Recordad que debéis incluir la rúbrica de autoevaluación que os proporcioné al principio de curso.

SOLUCIONES DEL EXAMEN EBAU DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN

Antes que nada, me gustaría felicitaros por los resultados obtenidos en esta segunda evaluación, pues el número de aprobados es considerablemente más elevado con respecto al primer trimestre. 

De todas formas, las notas de muchos de vosotros no son muy altas, sobre todo por las faltas que cometéis. Al menos, esta penalización se ve algo compensada con la entrega de todos los comentarios que hacemos durante el trimestre (lo que supone un 10% de la nota) o con la presentación de algunos trabajos voluntarios que os permiten sumar algunos puntos al control de lectura.

Por todo ello, os animo a seguir por el buen camino, a ser constantes en el trabajo y a entregar cuantas actividades se requieran, puesto que eso puede determinar vuestra nota final.

Dicho lo cual, os dejo las soluciones que hemos estado comentando en la revisión de exámenes. Tomaos un ratito para leerlas y extraed de ellas todo lo que creáis que os pueda resultar provechoso para las próximas convocatorias. 

Texto y preguntas del examen

Soluciones

EL LIPOGRAMA: JUEGO LITERARIO DEL SEGUNDO TRIMESTRE PARA 4º ESO Y 1º DE BAT

En este segundo trimestre os voy a proponer todo un desafío: la escritura de un lipograma. 

Según el DRAE, un lipograma es un texto en el que, por artificio literario, se omiten deliberadamente una letra o un grupo de letras. 

La palabreja, como muchos ya intuiréis, la hemos heredado de los antiguos griegos, aficionados por aquel entonces a este curioso "juego de palabras" que ha permanecido vigente a lo largo de la historia y que pone a prueba la creatividad de los escritores. Se dice que su origen se remonta al siglo VI antes de Cristo cuando Laso de Hermione, un poeta griego, decidió suprimir la letra sigma en algunas de sus obras. 

En castellano también contamos con habilidosos aspirantes a lipogramistas. El dramaturgo Enrique Jardiel Poncela publicó cinco lipogramas entre 1926 y 1927 en el diario La Voz. Los más conocidos son Un marido sin vocación (sin la letra e) y El chófer nuevo (sin la letra a).

Ahora os toca a vosotros escribir un lipograma. Estas son las condiciones:

• Vamos a ponerlo un poquito difícil: como la letra a es la que aparece con más frecuencia en nuestro idioma, esa va a ser la vocal prohibida. 
• El texto deberá tener entre 200 y 300 palabras.
• El escrito tendrá que ser forzosamente literario, por lo que habréis de contar una historia, con su planteamiento, nudo y desenlace, en el número de palabras requeridas. 
• Como siempre, se tendrán en consideración la coherencia, cohesión y adecuación textuales, así como las faltas ortográficas y la impecable sintaxis. 
• Se valorará el relato más original y el que, evidentemente, no contenga ninguna a.
• Los textos, que serán anónimos, se dejarán en la mesa del profesor el jueves 5 de marzo. 
• Los tres mejores lipogramas serán recompensados, como máximo, con 0,75 puntos, 0,5 puntos y 0,25 puntos, que se sumarán a la nota de la segunda evaluación.

ACTIVIDADES VOLUNTARIAS SOBRE GARCILASO PARA 1º BAT

Para el que quiera profundizar un poco más en Garcilaso de la Vega, os dejo dos estrofas que pertenecen a alguna de las tres Églogas del autor y que complementan los versos que estamos leyendo estos días en clase. Quien entregue el próximo jueves estas actividades debidamente resueltas y bien redactadas tendrá, sobra decirlo, su merecida recompensa.

Cerca del Tajo, en soledad amena,

de verdes sauces hay una espesura

toda de hiedra revestida y llena,

que por el tronco va hasta el altura

y así la teje arriba y encadena,

que'l sol no halla paso a la verdura;

el agua baña el prado con sonido, 

alegrando la hierba y el oído.

Con tanta mansedumbre el cristalino

Tajo en aquella parte caminaba,

que pudieron los ojos el camino

determinar apenas que llevaba.

Peinando sus cabellos d'oro fino,

una ninfa del agua do moraba

la cabeza sacó, y el prado ameno

vido de flores y de sombras lleno.

1. Tras leer ambas estrofas explica o resume en prosa su contenido. 
2. Justifica qué tópico literario aparece en la primera estrofa e indica qué canon de belleza se ofrece en la segunda.
3. Realiza un comentario métrico de la segunda estrofa: debes identificar el nombre de los versos, el tipo y la distribución de la rima, así como el nombre de la estrofa.
4. Identifica un epíteto, una metáfora y un hipérbaton, e interprétalos o explica su función.
5. ¿A qué Égloga pertenecerían estas estrofas? Resume el argumento de dicha Égloga.
6. Explica, a partir de este texto, por qué esta composición es propia de la lírica renacentista.

SOLUCIONES DE 'ESPAÑA NO CUIDA A SUS CIENTÍFICOS' + RECORDATORIO DEL EXAMEN

AQUÍ os dejo las soluciones del último examen de prueba que habéis hecho antes de afrontar el de este viernes.

Os recuerdo que en este segundo examen del curso ya tendréis que elegir entre una de las dos opciones: A o B, y realizar todas las preguntas de dicha opción elegida. Tenéis que incidir en estos contenidos:

BLOQUE 1: COMUNICACIÓN ESCRITA.

• Resumen del texto.
• Comprensión del texto (tesis, tema, estructuras habituales en la argumentación, tipos de argumentos...).
• Pregunta de producción textual (redacción de 200-300 palabras).

BLOQUE 2: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA (en cada opción saldrán solo dos de estas cuatro posibles cuestiones).

• Análisis morfológico.
• Análisis sintáctico.
• Léxico y semántica (definición de palabras, sinónimos, antónimos, hiperónimos, connotación, denotación...).
• Análisis de la modalización.

BLOQUE 3: EDUCACIÓN LITERARIA (habrá un autor en la opción A y otro autor en la opción B). En este bloque se plantearán tres preguntas a partir de un breve fragmento literario. 

• Antonio Buero Vallejo e Historia de una escalera.
• Vida y obra de Federico García Lorca.

LEYENDA DE BÉCQUER 'LOS OJOS VERDES'

Tras leer algunas de las rimas de Gustavo A. Bécquer, esta semana pasamos a la lectura de algunas de las leyendas. Como el jueves realizaréis por escrito algunas actividades relacionadas con esta leyenda que os propongo, leedla antes en casa y así la traéis leída. Si la leéis en clase y luego realizáis las actividades, quizás os venga el tiempo muy justito. Así que recomiendo que la leáis previamente.

Aquí tenéis el texto y en el vídeo de debajo podréis escuchar el audio.

CUATRO POEMAS DE LORCA CON ACTIVIDADES Y SOLUCIONES

Federico García Lorca

Chicos, AQUÍ tenéis algunos de los poemas que hemos leído en clase y que figuran en la antología que se ha seleccionado de Lorca. He añadido las respuestas a las preguntas para que os fijéis en la redacción. No olvidéis que, a pesar de la brevedad con la que hay que contestar, también se va a valorar el estilo cohesionado que imprimáis en vuestra redacción, tal como sucede en las preguntas del resumen, de la comprensión o de la producción textual.

Cuando pase el examen que tenemos el viernes que viene, seguiremos trabajando en marzo el resto de poemas lorquianos.