EXAMEN LITERATURA RENACENTISTA (1º BAT)

Nueva entrada que comparto con vosotros en este inagotable camino  hacia el saber.

Los materiales que debéis consultar para preparar este examen son: TEMAS 17 y 18, así como los anexos de ortografía, retórica y métrica. El tema 19, sobre Cervantes, lo trabajaremos tras este examen.

En cuanto al Lazarillo, os adjunto esta PRESENTACIÓN que os puede ayudar a asimilar mejor el argumento y a comprender otras cuestiones. Si os apetece recordar la trama en cinco minutos, aquí la tenéis.

En cuanto a Cervantes y el Quijote, aquí está su correspondiente PowerPoint, a lo que añado el documental "Cervantes y la leyenda del Quijote", que se emitió hace unos cuantos años en La 2 y que veremos en breve en clase.

Y esto es lo correspondiente a la LÍRICA RENACENTISTA.

Añado algo más que os interesa: la estructura del examen. Este contendrá dos partes: un comentario literario (valorado en 7 puntos) en el que se formularán cuestiones a partir de un fragmento perteneciente a Garcilaso, fray Luis de León, san Juan de la Cruz, Lazarillo de Tormes... Después habrá dos o tres cuestiones teóricas que tendréis que contestar en pocas líneas (7-8, aproximadamente). Para que os hagáis una idea, aquí tenéis el EXAMEN DE PRUEBA, que ya incorpora las soluciones para la autocorrección.

Y para que practiquéis más, os dejo varias fichas de repaso con sus soluciones: comentario de texto de Garcilaso, al que añado otros dos comentarios, uno del Lazarillo y otro del Quijote. Los podéis realizar de manera voluntaria y entregar junto con el examen de prueba anterior, siempre que estén autocorregidos.

Aquí tenéis un cuestionario Renacimiento para que comprobéis hasta dónde alcanzan vuestros conocimientos.

Y si tu objetivo es repasar (o incluso ampliar conocimientos no vistos en clase), en este Trivial interactivo podrás demostrar todo lo que sabes.

Y como colofón, el reportaje sobre el Lazarillo del programa cultural de La 2 La mitad invisible, que veremos la semana que viene, y algunos de los vídeos que hemos ido visionando en el aula durante las últimas semanas.

'BENIDORM, BAÑO DE REALIDAD': SOLUCIONES DEL EXAMEN EBAU DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN/CURSO 21-22

Ya podéis descargar las soluciones del examen de la segunda evaluación que hemos revisado y comentado esta semana en clase. Os felicito, sinceramente, pues la gran mayoría habéis mantenido la nota o, incluso, la habéis superado en relación con la calificación del primer trimestre. 

A los poquitos que habéis suspendido, ¡ánimo! Aún no está todo perdido. Ya hablaré con vosotros estos próximos días. 

Texto y cuestiones del examen

SOLUCIONES

UNIDAD 6 DEL TALLER DE PRENSA

Si pincháis en ESTE ENLACE, podréis descargaros la unidad número seis. Grapad las hojas para evitar que se pierdan o mezclen.

También tenéis la posibilidad de ir a conserjería y fotocopiar el tema.

En cualquier caso, id gestionándolo.

EXAMEN PARA 4º ESO: UNIDADES 1-8

Este viernes realizamos el segundo examen de esta segunda evaluación. No conviene, pues, demorar más el estudio. Por ello, os presento aquí todo lo necesario (estructura del examen, apuntes, presentaciones, ejercicios de repaso...) para poder preparar la prueba. Sobra decir que si tenéis alguna duda acerca de cualquier aspecto, comunicádmelo en clase o a través del correo electrónico.

Los CONTENIDOS imprescindibles que debes repasar son los siguientes:

1. La modalidad textual de la argumentación y sus rasgos lingüísticos y estructurales.
2. Los géneros periodísticos de opinión.
3. Los textos humanísticos y didácticos y sus características.
4. Morfología: la estructura de las palabras (raíces y morfemas flexivos o derivativos).
5. Las raíces cultas o formantes clásicos (cardiopatía, filosofía, democracia...).
6. Los procedimientos de formación de palabras: derivación, composición, parasíntesis, siglas, acronimia...
7. Las categorías gramaticales (sustantivos, adjetivos, determinantes, pronombres, adverbios...).
8. Las reglas generales de acentuación (agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas) y la tilde diacrítica.
9. La acentuación en los diptongos, triptongos e hiatos.
10. La oración simple: complementos verbales y clasificación oracional según el modus y el dictum.
11. La oración compuesta: las coordinadas y las yuxtapuestas.
12. La oración compleja: las subordinadas sustantivas.
13. La literatura del Romanticismo y su comparación con la Ilustración del siglo XVIII: contexto, rasgos del Romanticismo, el teatro romántico y la prosa romántica. La poesía romántica la veremos tras este examen, aprovechando que durante las dos semanas próximas leeremos en clase una selección de rimas y leyendas de Gustavo Adolfo Bécquer.
14. Las principales figuras retóricas: metáfora, anáfora, paralelismo, personificación...).

Los mapas conceptuales que se han de realizar son el de los textos humanísticos y didácticos y los correspondientes mapas de la literatura romántica (contexto histórico, teatro y prosa).

El EXAMEN partirá de un texto del Romanticismo y sobre él se irán formulando cuestiones como las del examen de prueba.

Los MATERIALES para preparar todo ello los tienes a continuación:

1. Las ocho primeras unidades del libro de texto, además de la ficha sobre acentuación, las fotocopias sobre la estructura de la palabra y las fotocopias sobre figuras literarias.
2. Presentaciones visuales: La oración simple, Complementos verbales, Clasificación modus y dictum, Las modalidades textuales, Las modalidades textuales (II), Las variedades de la lengua, Las propiedades textuales, Funciones del lenguaje, Estructura de la palabra, Tema-resumen-estructura, Los géneros periodísticos, Los textos humanísticos y didácticos,  La oración compuesta, Las subordinadas sustantivas y adjetivas, El Romanticismo.
3. Examen de prueba: Ficha 2.
4. Diversas actividades interactivas sobre la oración simple, que nos propone la profesora Teresa Losada en su blog Diente de león.
5. Actividades interactivas sobre la oración compuesta.
6. No olvidéis preparar vuestro dosier para entregar el día del examen. Recordad que debéis incluir la rúbrica de autoevaluación que os proporcioné al principio de curso.
7. Algunos de los vídeos que hemos visto en clase, más otro vídeo que repasa en 10 minutos los rasgos básicos del Romanticismo y que encontraréis AQUÍ.

• Aunque disponéis de las presentaciones anteriores, os facilito también estos apuntes elaborados por el Departamento de Lengua del IES Pablo Serrano, de Zaragoza, que sintetizan algunos contenidos gramaticales imprescindibles para este y los próximos exámenes.

PROPUESTA DE ACTIVIDAD VOLUNTARIA PARA 1º DE BAT

La elegía, un canto fúnebre por la muerte de un ser querido (como la que leímos de Jorge Manrique), ha llegado hasta nuestros días con plena vitalidad. Buen ejemplo de ello lo encontramos en las diversas elegías que han sido compuestas por poetas del siglo XX.

Una de ellas es el Llanto por la muerte de Ignacio Sánchez Mejías, que Federico García Lorca le dedicó a su amigo torero, quien fue herido de muerte en 1934. Se trata de una composición que analizaréis con mayor profundidad el curso que viene, pues Lorca figura entre los autores que se estudian en la EBAU.

En ESTA FICHA encontraréis no solo un fragmento de la elegía lorquiana, sino también otras dos elegías: una de ellas fue compuesta por Miguel Hernández, que se despedía así de su amigo Ramón Sijé; la otra corresponde a César Vallejo, quien llora el fallecimiento de su hermano. 

Quien desee realizar la ficha recibirá, en función de la calidad de las respuestas, una pequeña recompensa, como siempre. ¡Atención! Hay un pequeño error en la cuestión 5 (donde pone Cernuda ha de poner Cesar Vallejo).

SEGUNDO COMENTARIO PARA 1º DE BAT: POESÍA Y GEOGRAFÍA

AQUÍ disponéis de las soluciones del segundo comentario lingüístico, que junto con el primero que ya realizasteis (Ética de urgencia) os puede ayudar en la elaboración del tercero, que debéis entregar el miércoles 23 de febrero: Masáis, que encontraréis en la página 95 de vuestro manual escolar.

Es importante elaborar estos comentarios, pues os va a preparar para afrontar en 2º de BAT la prueba de la EBAU, cuyo examen de castellano se basa justamente en un artículo de opinión, a partir del cual tendréis que resolver algunas cuestiones que ahora mismo estáis incluyendo en el comentario (resumen, tema, tesis, argumentos, estructuras argumentativas, análisis de la modalización y de las funciones del lenguaje...).

TERCER FRAGMENTO COMENTADO DE 'ENTRE VISILLOS'

A los dos fragmentos anteriores sumamos este tercero, que espero que os sirva para realizar análisis posteriores. 

Soluciones del fragmento III