sábado, 26 de marzo de 2022

COMENTARIO LITERARIO DEL SONETO XXV DE GARCILASO

Uno de los objetivos fundamentales de la asignatura de Lengua castellana y Literatura en primero de Bachillerato es el análisis de textos literarios representativos de las distintas épocas y los movimientos que se han sucedido en la historia de la literatura española. En el siguiente enlace se proponen las pautas que definen un modelo de comentario de texto, enfocado básicamente al género lírico. No se trata de fijar un esquema rígido, sino de ofrecer un conjunto de sugerencias que se pueden aplicar en función del texto que se va a analizar. En el mencionado enlace no solo hallarás las claves para comentar textos poéticos, sino también un comentario resuelto (la Sonatina de Rubén Darío) que puede orientarte en la realización del comentario de la página 201 de tu libro de texto.

Para la realización obligatoria de este comentario también puedes tener en consideración el listado de preguntas que hemos contestado en clase y que figuran en la página 201 junto al poema de Garcilaso, no para que las contestes una a una, sino para que te fijes en los aspectos por los que se pregunta y los incorpores posteriormente en la redacción de tu comentario.

Recuerda que en uno de los bloques del examen de la EBAU del próximo año se presentará un pequeño fragmento literario de alguna de las obras estudiadas en 2º de Bachillerato. A través de las respuestas a las tres preguntas planteadas el alumno deberá demostrar su nivel de comprensión de la obra, así como su conocimiento sobre la temática, los personajes, el estilo... También tendrá que conocer la trascendencia de dicha obra en la producción del autor, los movimientos literarios de la época u otros elementos socioculturales con los que el texto mantenga conexión. 

Por todo ello, es conveniente realizar estos comentarios en primero. 


martes, 22 de marzo de 2022

CREACIÓN DE UN AUDIOCUENTO PARA 4º ESO

Para conmemorar el Día del Libro el próximo 23 de abril, vais a crear por grupos un audiocuento de temática romántica, similar a las leyendas de Bécquer que hemos leído y escuchado hace unas semanas o a los relatos de terror del siglo XIX.
  • Para que planifiquéis el contenido del relato, podéis serviros de ESTE DOCUMENTO, en el que podréis ir anotando las ideas que se os ocurran.
  • Después llegará el momento de redactar la trama del relato. Tened en cuenta que estáis escribiendo un texto narrativo que podrá incorporar secuencias descriptivas y dialogadas, por lo que se han de respetar las características lingüísticas de estas modalidades textuales. 
  • Como el relato es terrorífico, procura seguir estos consejos:

a.  Elige un tema que te produzca miedo: lo desconocido, la locura, la muerte, los fantasmas, la encarnación del mal...

b. Selecciona un narrador: puede ser el propio protagonista, un conocido suyo o un narrador en tercera persona ajeno a la historia.

c.  Describe al protagonista como nervioso o dominado por alguna obsesión.

d.    Elige un personaje fantástico y descríbelo con toda tu imaginación; o señala que “las palabras no sirven para transmitir el enorme terror que produce”.

e.   Sitúa la acción en espacios sombríos marcados por la oscuridad o en algún paisaje cotidiano que se distorsione con el terror.

f.    Elige el momento del día más propicio para que entre en escena lo sobrenatural.

g. Procura hacer uso de un léxico sugerente, un vocabulario que despierte nuestros sentidos. Haz también uso de cuantas figuras literarias necesites para transmitir las sensaciones más diversas (metáforas, sinestesias, personificaciones, comparaciones...).

  • Al tratarse de un audiocuento, deberás incorporar efectos sonoros y editarlo. Puedes grabar tus propios sonidos o buscarlos en la red. Seguro que encontrarás miles. Para editar tu cuento puedes usar ESTE PROGRAMA. Dispondrás de otros programas en ESTA PÁGINA.
  • Podrás escuchar algunos ejemplos de cuentos en ESTA PÁGINA y en ESTA OTRA.AQUÍ tenéis dos ejemplos más.

lunes, 21 de marzo de 2022

CINEFÓRUM 4º ESO

Os dejo el PowerPoint del cinefórum para que podáis realizar, de manera voluntaria, la última de las actividades, que es la que no nos ha dado tiempo a ver. 

Aquí tenéis el corto visto en clase y el videoclip (así como la letra de la canción) de Rozalén para quienes deseen hacer la última actividad del PowerPoint. 

miércoles, 16 de marzo de 2022

miércoles, 9 de marzo de 2022

POEMAS DE LA TERCERA ETAPA DE LORCA

Seguimos avanzando con Lorca. AQUÍ tenéis las respuestas relacionadas con los dos primeros poemas de la tercera etapa lorquiana trabajados en clase: La aurora y Nueva York (Oficina y denuncia).

viernes, 4 de marzo de 2022

EXAMEN LITERATURA RENACENTISTA (1º BAT)

Nueva entrada que comparto con vosotros en este inagotable camino  hacia el saber.

Los materiales que debéis consultar para preparar este examen son: TEMAS 17 y 18, así como los anexos de ortografía, retórica y métrica. El tema 19, sobre Cervantes, lo trabajaremos tras este examen.

En cuanto al Lazarilloos adjunto esta PRESENTACIÓN que os puede ayudar a asimilar mejor el argumento y a comprender otras cuestiones. Si os apetece recordar la trama en cinco minutos, aquí la tenéis.


En cuanto a Cervantes y el Quijoteaquí está su correspondiente PowerPointa lo que añado el documental "Cervantes y la leyenda del Quijote", que se emitió hace unos cuantos años en La 2 y que veremos en breve en clase.


Y esto es lo correspondiente a la LÍRICA RENACENTISTA.

Añado algo más que os interesa: la estructura del examen. Este contendrá dos partes: un comentario literario (valorado en 7 puntos) en el que se formularán cuestiones a partir de un fragmento perteneciente a Garcilaso, fray Luis de León, san Juan de la Cruz, Lazarillo de Tormes... Después habrá dos o tres cuestiones teóricas que tendréis que contestar en pocas líneas (7-8, aproximadamente). Para que os hagáis una idea, aquí tenéis el EXAMEN DE PRUEBA, que ya incorpora las soluciones para la autocorrección.

Y para que practiquéis más, os dejo varias fichas de repaso con sus soluciones: comentario de texto de Garcilasoal que añado otros dos comentarios, uno del Lazarillo y otro del Quijote. Los podéis realizar de manera voluntaria y entregar junto con el examen de prueba anterior, siempre que estén autocorregidos.

Aquí tenéis un cuestionario Renacimiento para que comprobéis hasta dónde alcanzan vuestros conocimientos.

Y si tu objetivo es repasar (o incluso ampliar conocimientos no vistos en clase), en este Trivial interactivo podrás demostrar todo lo que sabes.

Y como colofón, el reportaje sobre el Lazarillo del programa cultural de La 2 La mitad invisible, que veremos la semana que viene, y algunos de los vídeos que hemos ido visionando en el aula durante las últimas semanas.