miércoles, 27 de septiembre de 2017

ANÁLISIS DE LA COHERENCIA DEL ARTÍCULO "EN BUSCA DE LA ORATORIA PERFECTA"

Resultado de imagen de oratoria dibujo animadoEsta es la resolución del ejercicio que os he planteado esta semana. Se trata de los primeros comentarios que realizamos este curso, por lo que conviene que le echéis una ojeada para familiarizarse con el análisis de la coherencia de un texto perteneciente a la modalidad  textual expositivo-argumentativa.

COPLAS, DE JORGE MANRIQUE

Resultado de imagen de coplas manriquePuesto que algunos podríais estar interesados en realizar el trabajo voluntario de esta obra medieval, os la presento ya. En cualquier caso, recordad que el examen es en noviembre y que antes de realizarlo reservaremos cuatro o cinco sesiones para explicar en clase el sentido de la obra y realizar una lectura completa y comentada de sus versos. Pero si tu deseo es iniciar el trabajo voluntario ya, te recomiendo que les eches un vistazo a las cuestiones teóricas que vienen en el libro de texto o a los materiales que te facilito más abajo.

Las coplas a la muerte de su padre, de Jorge Manrique, constituyen una emotiva elegía en la que la experiencia de la muerte de su padre, Rodrigo Manrique, conduce al poeta a una profunda meditación sobre la vida y el poder implacable del tiempo.

Aquí podrás descargarte las cuarenta coplas de Jorge Manrique. Recuerda que puedes completar de forma voluntaria esta guía de lectura.

En este enlace también podrás leerlas íntegramente en una edición anotada y explicada, que quizá te ayude.

Aquí tienes un PowerPoint y unos apuntes que complementan la información de la página 154 sobre este autor del siglo XV que trataremos en clase en su momento.

Y aquí os dejo un vídeo en el que podréis escuchar la versión musical que de las Coplas hizo Paco Ibáñez, cantante español que ha dedicado prácticamente su trayectoria artística (tiene ya 81 años) a musicalizar poemas de autores españoles e hispanoamericanos.

jueves, 21 de septiembre de 2017

PALABRAS ENVENENADAS

Resultado de imagen de FOTOS de palabras envenenadasTal como os dije, este es el libro del primer trimestre, una interesante novela de Maite Carranza que seguro no os deja indiferentes. Quien desee trabajarla a medida que vaya realizando su lectura, aquí tiene esta guía elaborada por el Grupo Edebé. Como siempre, la mayoría de preguntas del examen estarán extraídas de dicho documento.

De momento, os ofrezco dos vídeos en los que la propia autora nos habla de esta obra: vídeo 1 y vídeo 2; y una entrevista digital a Maite Carranza, donde la guionista y novelista contesta a las preguntas de los lectores y lectoras.

lunes, 18 de septiembre de 2017

LAS MODALIDADES TEXTUALES PARA 4º ESO

Comenzamos el temario con las tipologías o modalidades textuales (narración, descripción, diálogo, exposición y argumentación), con las que trabajaremos todo el curso; por ello todos estos conceptos deben quedar asimilados en estos primeros días de clase. Los principales objetivos de este repaso inicial son: 
Resultado de imagen de post-it
  • Que identifiquéis la modalidad en cada uno de los textos que iremos trabajando durante el curso: textos periodísticos, humanísticos, científicos, literarios, publicitarios...
  • Que reconozcáis los principales rasgos lingüísticos que caracterizan cada modalidad.
  • Que produzcáis textos pertenecientes a cada una de las cinco tipologías.
Hoy mismo hemos analizado en clase las tipologías narrativa, descriptiva y expositiva, de las que os ofrezco los principales rasgos. Recordad que esta información la debéis complementar con la que aparece en vuestro manual escolar. Así que utilizad los post-it para ir anotando en el libro de texto aquellos datos que hemos explicado hoy en clase y que no figuran en el manual.
Resultado de imagen de esquema descripción
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Resultado de imagen de esquema exposición
Resultado de imagen de estructura de los textos expositivos
Resultado de imagen de estructura de los textos expositivos
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MARCAS DE SUBJETIVIDAD DE 
LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS
  1. Presencia de las funciones del lenguaje expresiva, apelativa y poética.
  2. Empleo de la 1º persona y la 2º persona (del singular y del plural).
  3. Léxico valorativo (sustantivos, adjetivos y adverbios).
  4. Verbos modales (intelectivos, emocionales y volitivos).
  5. Enunciados exclamativos, dubitativos y desiderativos.
  6. Expresiones evidenciales para reforzar afirmaciones.
  7. Sufijos apreciativos.
  8. Recursos estilísticos.
  9. Marcadores de la propia opinión.
  10. Recursos tipográficos como mayúsculas, comillas, negrita, cursiva, subrayado.