lunes, 30 de abril de 2018

EXAMEN PARA 4º DE LA ESO (COMENTARIO, MORFOLOGÍA Y SINTAXIS)

Resultado de imagen de dibujo examen final
Y por fin llegó la recta final del curso. Eso sí, antes de disfrutar de unas merecidísimas vacaciones debéis superar los últimos trámites: los exámenes finales, a los que no hay que temer, pues las cuestiones que aparezcan en él se van a basar en los múltiples ejercicios de comentario, morfología y sintaxis que hemos ido realizando a lo largo del curso.

En cualquier caso, os dejo la estructura del examen núm. 5 para que podáis prepararlo en estos próximos días. 

Os proporciono también una ficha de repaso con ejercicios similares a los que saldrán en el examen y que podéis entregar para que anote quién ha trabajado en casa, siempre que dichos ejercicios estén autocorregidos.

En cuanto a sintaxis, podéis practicar con estas dos oraciones:

  • Mi padre comenta que cuando llegues a casa, habrá una gran sorpresa.
  • La basura que recogen por la noche la trasladan a una enorme central que se construyó con rapidez. 
Análisis morfológico de estas cuatro palabras: perezosos, sangriento, unicelulares y enaltecer. 

Las soluciones de todo ello, aquí.

Si tenéis alguna duda, consultadme. 

miércoles, 25 de abril de 2018

BODAS DE SANGRE

Resultado de imagen de dibujo bodas de sangreEl pasado 18 de agosto de 2016 se cumplieron los 80 años del asesinato de Federico García Lorca, cuyo cuerpo fue fusilado al estallar la Guerra Civil por las fuerzas franquistas, quienes lo acusaron de alteración del orden social. Por este motivo, y porque la obra dramática de Lorca es equiparable al valor de su poesía, he decidido que nuestra última lectura del curso sea una de sus tragedias: Bodas de sangre.

Escrita en 1933, esta pieza dramática es una alegoría de la fuerza de la pasión, en la que intervienen el odio y los conflictos entre familias que conducen a los protagonistas a un trágico desenlace. En la obra, la Novia se escapa con su antiguo amor, Leonardo, el día de la boda, un hecho fatal que acarreará funestas consecuencias. Intervienen, además, personajes simbólicos como la Muerte o la Luna, y aparecen infinidad de símbolos (armas punzantes, caballo...) que acrecientan el dramatismo de la historia.

Resultado de imagen de dibujo lorcaEn cuanto al estilo de Bodas de sangre, la obra está impregnada de un lenguaje lleno de metáforas, símiles o imágenes simbólicas que buscan la implicación del lector/espectador en el drama. Asimismo, el texto combina la prosa y el verso e incorpora, como es habitual en el teatro lorquiano, canciones populares que suelen presagiar escenas trágicas. 

A partir de su lectura, que realizaremos en clase (siempre que no nos lo impida la semana de proyectos que estamos preparando en el centro), podéis trabajar de manera voluntaria una guía que os he dejado en conserjería. 

lunes, 23 de abril de 2018

NUEVO RETO PARA 4º ESO


Resultado de imagen de dibujo acertijo lingüístico
¿Eres capaz de resolver estos diez acertijos en los que cobran importancia fenómenos como la sinonimia, la polisemia o los juegos de palabras?

L@s d@s más rápid@s en enviar las respuestas a mi correo electrónico con el mayor número de aciertos obtendrá para el próximo examen una puntuación extra. Cada acertijo bien resuelto te permitirá acumular 0,1 puntos, así que puedes obtener un punto como máximo. 
    Resultado de imagen de dibujo acertijo lingüístico
  1. En las cantinas mejicanas, esta flor arrasa.
  2. Neutral como la lente de un fotógrafo.
  3. El baile preferido por el tacaño.
  4. La parte del cuerpo que más suena en las iglesias.
  5. La estrella y el oso lo son.
  6. Imagina que te dan un refresco de limón o naranja.
  7. El sombrero más gracioso.
  8. Choco con un infiltrado.
  9. El ganado que previene epidemias.
  10. La sílaba más burbujeante.
CONCURSO CERRADO

lunes, 16 de abril de 2018

UN 'BOOKTRAILER' PARA 4º DE LA ESO

Resultado de imagen de dibujo lecturaEl booktrailer, un nuevo formato audiovisual que se está convirtiendo últimamente en una de las mejores formas de promocionar un libro, es un vídeo corto (apenas sobrepasa los noventa segundos de duración) cuyo propósito se asemeja al de los trailers que lanzan películas o series televisivas: presentar de manera breve y visual la atmósfera de un libro, sin desvelar la trama completa ni el desenlace, de forma que se avive el interés del lector por leerlo. El formato se dirige, fundamentalmente, a los nativos digitales, jóvenes expertos que consumen todo tipo de productos multimedia que combinan música, imágenes fijas o en movimiento, efectos sonoros, palabras, tipografía atractiva...

Así que este va a ser vuestro próximo trabajo grupal. Dividiremos la clase en seis grupos, quienes diseñarán el booktrailer de alguna de las tres obras que hemos leído este curso: Palabras envenenadas, Sin tiempo para soñar y Bodas de sangre.

Los rasgos básicos de un booktrailer (o bibliotráiler, como propone la Fundéu) son, esencialmente, los siguientes:
  • Poca duración.
  • Gran intensidad y atractivo.
  • Funciona como un pequeño avance que no desvela el final.
  • Trata de enganchar al público.
  • Proporciona información no solo sobre la trama, sino también sobre el autor, editorial, ejemplares vendidos, traducciones a otros idiomas...

Para la confección de este tipo de trabajos, también se aconseja evitar los errores que podéis consultar en esta página.

Os dejo, a modo de ejemplo, el booktrailer de El guardián invisible, magnífica y absorbente novela de Dolores Redondo que ha sido recientemente adaptada al cine.


Y aquí tenéis otro booktrailer basado en un superventas de intriga, La chica del tren.


Este es el de La casa de Bernarda Alba, una de las obras cumbre de Lorca.


Y un clásico, El diario de Ana Frank.


Y para finalizar, otro sobre las atrocidades de la guerra: El niño con el pijama de rayas.


Y estos son los mejores booktrailers que elaboraron los alumnos de cuarto del curso pasado.

miércoles, 11 de abril de 2018

NO, ESTO NO DEBE SER UNA GUERRA ENTRE EUROPA Y EL ISLAM

Una vez más, os dejo un vídeo de la Universidad Miguel Hernández en el que una profesora especialista en la asignatura explica ante la cámara todo el ejercicio de la PAU. De esta forma os podréis corregir la sintaxis y la morfología, además de repasar aquellos aspectos (argumentos, estructura, cohesión, modalización...) que hemos ido analizando esta semana.